馬文靜丨雕刻在“六一”上的風景
今天在劇院看歌舞表演，有一個舞蹈是最炫民族風，那音樂頓時就使我陶醉，當年的情景又浮現在眼前——
我辦學20多年，每年“六一”都要排練不少節目進行表演，尤其是2000年，那確實是一道難忘的風景，令我終身自豪!
最炫民族風，是當年最流行的歌曲，那歡快的樂譜總使人心曠神怡!“六一”之前，和往年一樣，我織織各班老師商討過節方案，安排活動情況。大班老師說她準備排個最炫民族風的舞蹈，中班老師搶著說她們班要跳這個舞蹈，動作都編好了!小學班的兩位老師也有同樣的想法。誰也不讓誰，爭的面紅耳赤。這下可把我難住了，無論讓那個班選用，其他班的老師也都不高興。
晚上 ，我打開電腦，在網上欣賞關于最炫民族風的舞蹈。舞蹈有很多，而且形式多樣。有幼兒版的、有小學版的、也有成人版的，有集體舞、也有雙人舞……不同的演員，不同的道具，展示出不同的風采�？吹奈倚某逼鸱�!蕩起層層漣漪，總覺得有一亮點在我腦海中閃爍，卻總又抓不住。猛然間我茅塞頓開，不知道那來的靈感，眼前一亮——對呀!我們干嘛不能像網上一樣，用同一個曲調表演出不同風格的節目呢?我仿佛找到了一把萬能鑰匙，打開了每位老師的心結，我激動得不能自己，在地上擰過來擰過去，越想越得意。第二天老師們一來，我就把我的想法告訴了她們，她們高興的一跳三尺高，個個拍手叫好。
就這樣，我們進行了專心的排練，每個年級分別用了不同的道具，編有不同的動作，變換有不同的隊形隊列，展示出了不同的風采!有家長問我:“馬老師，咱們今年就排一個節目嗎?”我說:“當然不是呀!”“那怎么每天就聽到這一個音樂?”我欣然一笑，“六一告訴你”。
“六一”節到了，我給老師們買了綠色的連衣裙、白色的涼鞋，加上她們年輕的美貌，苗條的身材，站在一起，煞是惹眼!孩子們也按不同年級統一了服裝，又進行了微妙的點妝，可愛極了!我們舉著國旗，敲鑼打鼓游在街道上……清脆的哨子聲，洪亮的口號聲響徹天空!開車的停在了路旁，打開車門探頭欣賞;賣肉的手持割肉刀，立于岸板旁;釘鞋的大爺手拿破鞋，踮著腳尖瞭……隊伍在街上游了一圈折回，在校門口排成了整齊的隊列，隨著最炫民族風的喇叭聲響起，大秧歌隊開始表演——師生們左手拿著紅花，右手拿著綠花，在小班老師的指揮下，一會紅花升起，一會綠花升起;一會變成兩行，一會變成四行;一會變成圈圈圓形，一會變成塊塊正方形;紅綠交錯，光彩耀眼!街道兩旁響起了熱烈的掌聲……
隊伍緩緩進入校內，場內頓時人山人海，擠得水泄不通……才藝表演開始了，首先是小班小朋友的表演。他們穿著可愛的寶寶服，手抱一個粉紅色的帶刺皮球，東張西望地上來了。隨著音樂的響起，很快投入到了陣地。他們一會兒點頭，一會兒拍球，一會兒把球舉起，一會兒又抱在懷中;一會兒將球左轉，一會兒又右轉;皮球像一顆顆寶石熠熠發光，點綴在漂亮的舞臺上。不知怎的，樂樂的球掉在了地上，他捉豬似得大嚎。我趕緊撿起球遞給他，安慰幾句，并往他口袋里塞進兩個泡泡糖。他馬上破涕為笑，淚珠還掛在臉蛋上，又扭起了小屁股……
隨后上來的是一群小黃帽，這是中班的小朋友，他們穿著紅色的唐裝，隨著音樂的再次響起，小黃帽由頭上拽在手中;拿在手中的小黃帽一會遮住左眼，右眼斜瞄;一會兒又遮住右眼，左眼偷瞭;滑稽可笑!帽兒一會兒圍成圈，一會兒壘成塔;隨著小手時上時下，閃碩著金光……
大班的孩子早已等不及了，女生穿黃色的連衣裙，手舞紅色的手絹花，頭扎粉色頭花。男生穿黑色的背帶褲，白色的襯衫，并佩戴紅色的領夾，頭戴黑禮帽，手舉小綠傘。紅手絹扭，綠小傘轉，看的人們眼花繚亂!家長們喜在臉上，樂在心里!手在鼓掌，口在夸獎……
老師們上場了!十個美女仿佛一胎所生，光彩迷人。金黃的舞扇，扇出了她們的美麗，扇出了她們的激情;扇來了全世界的風，扇動了帥小伙的心。掌聲、贊嘆聲、歡呼聲交織在一起，又是一段美妙的樂音!音樂接近尾聲，她們的黃扇飄過頭頂，半個圓圈自然而成;半老婆子的我靈機一動，手舞國旗立于其中，也是黃綠叢中的一點紅!
接下來是幾個小學班的表演，他們有的拿著花環，有的拿著絨絨的毛刷，場場都是美妙動人!
最后是家長老師們的雙人舞。挑了十位年輕女家長扮男人，老師們演女人，她們衣著搭配，感情投入�？芍^絕妙!你看她們深情的眼神、傳愛的笑容、緊緊地擁抱、甜甜地接吻，實實是熱戀中的情人!家園情深更是一道難得的風景——
活動結束于最炫民族風歡快的音樂中，校園里又是一陣激烈的掌聲，久久不能平靜……
七八年過去了，一聽到這歌聲，總使我萬分激動，回味無窮……
作者簡介：馬文靜，陜西綏德縣人，初中民辦教師，自己創辦學校。60后，喜歡文學，用文字記錄生活點滴，描述在黃土地上走過的足跡。
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